Plan stratégique de développement 2025-2029 du RAFPRO : la Guinée accueille une session sur le leadership transformationnel à l’ère de l’intelligence artificielle

La Guinée, à travers l’Office national de la formation et de perfectionnement professionnels (ONFPP), accueille, du lundi 12 au vendredi 16 octobre 2026, les dirigeants du Réseau africain des institutions et fonds de formation professionnelle (RAFPRO).

Cette rencontre est consacrée à un atelier de renforcement des capacités axé sur le « leadership transformationnel à l’ère de l’intelligence artificielle ».

Durant cinq jours, les participants s’attelleront à identifier les opportunités stratégiques offertes par l’intelligence artificielle (IA), à élaborer une feuille de route pour la digitalisation de leurs processus institutionnels et à intégrer des outils d’aide à la décision basés sur l’IA, le tout dans le respect scrupuleux d’un cadre éthique.

Cette session s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du Plan stratégique de développement (PSD) 2025-2029 du RAFPRO et de son plan triennal de formation 2026-2028. Ce dernier prévoit neuf actions de formation pour l’année 2026, réparties dans différents pays hôtes.

Le directeur général de l’ONFPP souligne les enjeux du management transformationnel

Dans son discours, le directeur général de l’Office national de la formation et de perfectionnement professionnels (ONFPP), Mohamed Lamine Keïta, a rappelé que la thématique du management transformationnel à l’ère de l’intelligence artificielle, au cœur des débats, revêt une actualité particulièrement brûlante.

« Nous vivons une période de profondes mutations technologiques qui redéfinissent les modes de travail, les compétences recherchées sur le marché de l’emploi et les pratiques de gouvernance de nos organisations. L’intelligence artificielle n’est plus une perspective lointaine, elle est désormais une réalité qui transforme les processus de décision, l’analyse des données, la gestion des performances, la relation avec les partenaires ainsi que la conception et la mise en oeuvre des politiques de formation professionnelle. Face à ces changements, nos institutions ont la responsabilité d’anticiper les évolutions, d’innover et d’adopter des modes de management capables de mobiliser les équipes autour d’une vision partagée », a-t-il souligné.

Mohamed Lamine Keïta a ajouté : « C’est précisément l’essence du management transformationnel, inspirer, accompagner le changement, développer les talents et créer un environnement propice à l’innovation et à la performance durable. Cette formation constitue une opportunité exceptionnelle pour les dirigeants que nous sommes d’acquérir de nouvelles connaissances, de partager nos experiences respectives et de réfléchir collectivement aux meilleures stratégies permettant à nos institutions de tirer pleinement profit des avancées technologiques tout en préservant l’humain au cœur des actions. »
Le RAFPRO réaffirme son engagement en faveur de la formation professionnelle

Poursuivant la série d’allocutions, le secrétaire général du RAFPRO a, au nom du président de l’organisation et en son nom propre, exprimé sa profonde gratitude aux autorités guinéennes, et plus particulièrement à la ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, pour le chaleureux accueil qui leur a été réservé depuis leur arrivée sur le sol guinéen.

Il est ensuite revenu sur les prérogatives fondamentales du réseau.

« Le RAFPRO oeuvre à la promotion de la formation professionnelle à travers le développement de la culture, de l’investissement dans les ressources humaines. Notre action en tant que cadre de réflexion et de consultation périodique vise à renforcer la contribution des institutions et fonds de formation professionnelle dans les processus de conception et de mise en oeuvre de programmes visant le développement du secteur privé, la promotion de l’emploi, l’insertion professionnelle et la lutte contre le chômage. Notre réseau mène également diverses actions, en l’occurrence des études, des recherches et des réflexions en vue de partager les bonnes pratiques et méthodes en matière de formation et d’insertion professionnelle », a-t-il précisé.

Selon lui, les enseignements tirés de la mise en œuvre du plan triennal de formation 2023-2026 du réseau ont permis d’élaborer une programmation 2026-2028 encore plus ambitieuse.

« A travers lequel les agents et fonds réitèrent leur engagement de faire de la formation le plus bel investissement dans nos pays. Madame la ministre, mesdames et messieurs, chers collègues, cette rencontre placée sur le thème leadership transformationnel à l’ère de l’art numérique et de l’intelligence artificielle IA s’inscrit dans la continuité de celle que nous avons tenue ici même à Conakry courant le mois de novembre 2024 sous le thème management de la performance, de la gestion du temps et des priorités pour diriger. Elle est l’occasion d’approfondir notre réflexion afin de répondre à nos questionnements sur cette thématique »

L’intelligence artificielle, un défi autant humain que technologique

Pour sa part, Alhassane Touré, secrétaire général du RAFPRO, a rappelé que, face à cette omniprésence technologique, la question n’est plus de savoir s’il faut s’adapter, mais comment maîtriser ces nouveaux outils pour libérer le potentiel humain.

« L’intelligence artificielle ne transforme pas uniquement les métiers techniques, elle redéfinit également le rôle de dirigeant et de manager. Le véritable défi n’est plus seulement technologique, il est humain. Quelles sont les compétences qu’un leader doit développer pour réussir à l’ère de l’intelligence artificielle? Comment inspirer ses collaborateurs lorsque le métier évolue et que les attentes des équipes changent? Quelles sont les compétences indispensables pour piloter une organisation dans un monde influencé par l’IA? En un mot, qu’est-ce que le leadership transformationnel? Pour ma part, je le perçois comme un style de management qui vise à inspirer, motiver et accompagner les collaborateurs afin de les mener à dépasser leurs objectifs individuels et collectifs ».

Bintou Keïta appelle les dirigeants à conduire le changement

Venue procéder au lancement officiel de cette session de formation, la ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Bintou Keïta, a tenu à recadrer les enjeux actuels.

« La question est de savoir si nous conduirons ce changement ou si nous le subirons. C’est une grave question. Allons-nous subir ou allons-nous conduire le changement ? C’est tout le sens du leadership transformationnel. Diriger aujourd’hui, ce n’est plus seulement administrer les ressources, c’est porter une vision, mobiliser les équipes, développer les talents et accompagner les femmes et les hommes dans le changement. Mais soyons clairs, la technologie ne nous dispense d’aucune de nos responsabilités ».

Selon la ministre, fixer les priorités, opérer des choix éthiques, protéger les données et contrôler les résultats demeurent des responsabilités essentielles du dirigeant.

« L’intelligence artificielle peut nous aider à mieux décider. C’est toujours l’humain qui donne son sens à la décision. Notre défi est d’allier l’intelligence artificielle à l’intelligence du cœur. Mesdames et Messieurs, l’Afrique a la population la plus jeune du monde. C’est notre plus grande richesse à condition de la préparer au métier de demain. Cette préparation commence par les apprentissages fondamentaux et l’alphabétisation et se poursuit par la qualification professionnelle et la formation tout au long de la vie. En Guinée, nous avons engagé cette transformation sur l’ensemble du parcours éducatif. A l’école, l’immatriculation numérique des élèves dès le primaire nous permet de mieux suivre les parcours et de planifier sur des données fiables ».

Pour Bintou Keïta, l’objectif stratégique reste le renforcement du capital humain et le rapprochement des formations des besoins réels de l’économie.

« Former une nouvelle génération de compétences de haut niveau pour l’ingénierie des mines, le numérique, l’agriculture et la gestion publique. Notre engagement est clair. Rapprocher les formations des besoins réels de l’économie et ouvrir largement aux filles et aux femmes les filières techniques et numériques, y compris dans les territoires les moins desservis. […] Et mesurons ce qui compte vraiment, pas seulement le nombre des personnes formées, mais les compétences réellement acquises et les emplois qu’elles ouvrent. Je vous lance donc cette invitation. Repartez de Conakry avec une priorité concrète pour votre institution, un objectif, un responsable, un calendrier, et partagez là au sein du réseau. C’est ainsi que cette semaine produira des effets durables ».

Il convient de noter que les délégations participant à cette session sont venues du Bénin, du Burkina Faso, de la Guinée, du Mali, du Sénégal et du Togo. La formation est animée par les experts du cabinet Global Vision Guinée.

Mamadou Yaya Barry

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