Kindia : une centaine d’enseignants formés à la lecture, l’écriture et aux mathématiques en soso

Une centaine d’enseignants et d’encadreurs pédagogiques prennent part, depuis lundi 5 octobre 2026, à une session de formation consacrée à l’approche ÉLAN et au renforcement des compétences en lecture, écriture et mathématiques en soso, l’une des principales langues nationales largement parlées en Basse-Guinée.

La formation, organisée dans un réceptif hôtelier de Kindia par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, réunit des représentants d’une trentaine d’établissements publics concernés par l’extension géographique du programme dans la région administrative de Kindia.

Cette nouvelle phase vise notamment à étendre l’enseignement bilingue à de nouvelles écoles situées dans les préfectures de Coyah, Forécariah, Dubréka et Kindia, où le soso est largement utilisé dans les échanges quotidiens.

À l’ouverture des travaux, Kémoko Konaté, chef de la division qualité à la Direction nationale de l’enseignement fondamental et point focal de l’Initiative globale en langues nationales en Guinée (ÉLAN Guinée), a rappelé que le pays a relancé l’enseignement bilingue en 2018, après une première expérience d’introduction des langues nationales dans le système éducatif.

Selon lui, le recours à une langue que l’enfant comprend dès les premières années de sa scolarité facilite l’apprentissage de la lecture et de l’écriture et favorise ensuite l’acquisition du français.

« Lorsque les enfants commencent leur scolarité en CP1 dans une langue qu’ils comprennent et qu’ils entendent, cela facilite l’apprentissage et l’alphabétisation », a-t-il expliqué.

M. Konaté a également mis en avant les résultats obtenus dans les premières écoles ayant expérimenté l’approche ÉLAN. Les élèves issus de ces établissements, aujourd’hui en neuvième année, auraient notamment enregistré des performances supérieures à la moyenne nationale lors des examens d’entrée en septième année.

La nouvelle extension concerne une trentaine d’établissements. Durant plus d’une semaine, les participants seront notamment formés à l’enseignement du soso, qui sera utilisé au CP1, au CP2 et partiellement au CE1, avant une progression vers le français.

Pour Mamary Diakité, inspecteur régional de l’éducation de Kindia, l’enseignement dans la langue maternelle constitue un levier important pour améliorer la compréhension et les performances scolaires.

« Lorsque vous étudiez dans votre langue, vous avez plus de facilité à comprendre et à communiquer, et les résultats sont plus satisfaisants », a-t-il déclaré.

L’inspecteur régional s’est félicité de l’élargissement du programme dans la région et a souhaité, à terme, son extension à l’ensemble du pays. Il a également rappelé que la Guinée s’est classée troisième lors d’un concours organisé cette année entre dix pays de la sous-région, un résultat qu’il considère comme un encouragement à poursuivre cette expérience.

Au-delà de la formation des enseignants, l’enjeu est désormais de consolider les acquis de l’enseignement bilingue et de mesurer durablement ses effets sur les apprentissages. Dans une région où le soso occupe une place importante dans la vie quotidienne, son introduction dans les premières années de scolarité entend ainsi rapprocher davantage l’école de l’environnement linguistique des enfants.

Rachid Camara

Depuis Kindia, pour ConakryInfos.com