Journée mondiale des enseignants : L’enseignant et l’intelligence artificielle au cœur d’une rencontre à Béni Mellal

Cet atelier a porté sur les meilleures pratiques d’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’enseignement, dans la perspective d’une intégration adaptée aux besoins pédagogiques.

Innovation pédagogique : Comment concilier intelligence artificielle, innovation pédagogique et valeurs éducatives ? C’est autour de cette question que s’est tenue, à Béni Mellal, une rencontre scientifique dédiée à la Journée mondiale des enseignants. Une occasion de croiser les regards sur les mutations du métier d’enseignant et les nouvelles perspectives offertes par le numérique au service des apprentissages.

À l’occasion de la Journée mondiale des enseignants, la Direction provinciale du ministère de l’éducation nationale, du préscolaire et des sports à Béni Mellal, en coordination avec l’Académie régionale de l’éducation et de la formation (AREF) de Béni Mellal-Khénifra, a organisé, samedi 10 octobre 2026, une rencontre scientifique sous le thème «L’enseignant, une mission d’éducation et de construction de l’avenir ».

Placée sous le slogan « L’enseignant et l’intelligence artificielle : regards croisés », cette initiative a permis d’aborder les enjeux pédagogiques, éthiques et numériques liés à l’intégration de l’intelligence artificielle dans le système éducatif. Les travaux de cette rencontre ont débuté par l’accueil des participants, suivi de l’exécution de l’hymne national. La séance d’ouverture a été marquée par une allocution du directeur provincial du ministère de l’éducation nationale, du préscolaire et des sports à Béni Mellal, qui a souhaité la bienvenue aux participants, tout en soulignant que la célébration de la Journée mondiale des enseignants constitue une reconnaissance du rôle central de l’enseignant dans la formation des générations. Il a également relevé que l’intelligence artificielle s’impose désormais comme une réalité incontournable pour le système éducatif, soulignant la nécessité de préparer les enseignantes et les enseignants à en faire un usage positif et responsable, au service de la qualité des apprentissages et dans le respect des valeurs éducatives.

Pour sa part, le directeur du Centre régional des métiers de l’éducation et de la formation (CRMEF) de Béni Mellal-Khénifra a exprimé la fierté de l’établissement d’accueillir cette rencontre. Il a mis en avant l’engagement du Centre en faveur de la transition numérique et du développement des compétences digitales des enseignants stagiaires. Il a également rappelé que l’intelligence artificielle ne saurait se substituer à l’enseignant, mais constitue plutôt un outil susceptible de renforcer ses capacités d’innovation et de créativité. Il a, dans ce sens, insisté sur l’importance de prendre en considération les dimensions éthiques et l’esprit critique dans l’utilisation de ces nouvelles technologies.
Le programme scientifique s’est articulé autour de deux sessions. La première, consacrée au thème « Innovation pédagogique et intelligence artificielle », a donné lieu à plusieurs interventions. Mohamed Amine Mechkouri a abordé l’impact de l’intelligence artificielle sur l’enseignement, tandis que Youssef Laajel a présenté ses applications comme outil d’accompagnement de l’enseignant dans la préparation des cours et le suivi des élèves. De son côté, Bouchaib El Harraki a traité de la question de l’enseignant augmenté par l’intelligence artificielle générative.

La deuxième session a porté sur les « Dimensions éthiques et compétences numériques ». À cette occasion, Misbah El Khatib a examiné les enjeux éthiques et les risques liés à l’intelligence artificielle. Ahmed Abid Mahjoubi Merrar s’est penché sur les compétences numériques nécessaires aux enseignants et aux apprenants, tandis que Mohamed El Fathi a abordé les enjeux de l’intelligence artificielle en matière d’équité. Ibrahim Abidi a, quant à lui, présenté une étude de terrain consacrée à l’évolution de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans les pratiques d’évaluation.

En complément des communications scientifiques, un atelier pratique et interactif a été animé par Mohamed Bniz. Cet atelier a porté sur les meilleures pratiques d’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’enseignement, dans la perspective d’une intégration adaptée aux besoins pédagogiques. La rencontre s’est achevée par une cérémonie en hommage aux femmes et aux hommes de l’éducation. À cette occasion, des distinctions symboliques ont été remises à trois enseignants, en reconnaissance de l’engagement de l’ensemble du corps enseignant. Des certificats de reconnaissance ont également été décernés aux enseignantes et aux enseignants pour leur contribution pédagogique à la mise en œuvre des différentes activités de la vie scolaire.

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