Gabon/Éducation : déficit d’enseignants de sciences dans les établissements secondaires de Mouila

MOUILA, 14 octobre 2026 (AGP) – La rentrée scolaire 2026-2027 se déroule difficilement dans plusieurs établissements secondaires de Mouila, chef-lieu de la province de la Ngounié (sud du Gabon), en raison d’un déficit d’enseignants, particulièrement dans les disciplines scientifiques, a constaté l’Agence gabonaise de presse.

Créé en 1996, le lycée public Jean-Jacques Boucavel, situé dans le 2e arrondissement de Mouila, accueille cette année 2 730 élèves. Selon son proviseur, Maurice Mayombo, l’établissement compte 41 salles de classe physiques et 54 classes pédagogiques.

« Avec 2 730 élèves pour seulement 67 enseignants, le déficit s’établit à 40 enseignants, notamment en allemand, en anglais, en éducation physique et sportive (EPS) et en histoire-géographie, entre autres. Les disciplines les plus touchées sont les matières scientifiques, avec neuf enseignants de mathématiques pour l’ensemble du lycée, deux en sciences physiques et sept en sciences de la vie et de la Terre (SVT) », a-t-il précisé.

La situation est similaire au lycée Albert Martin, le plus ancien établissement secondaire de Mouila. Créé en 1973, il dispose de 17 salles de classe physiques pour 40 classes pédagogiques et accueille cette année 360 élèves en classe de 6e.

Dans cet établissement, les élèves de 5e ne suivent aucun cours de mathématiques ni de physique. La moitié des classes de 4e est également privée de cours de mathématiques.

Seules les classes de 6e et celles préparant aux examens bénéficient d’une attention particulière. Les disciplines les plus affectées restent la physique, les mathématiques, l’EPS et l’histoire-géographie.

Face à cette situation, les responsables des établissements appellent les autorités compétentes à intervenir dans les meilleurs délais afin de renforcer les effectifs enseignants.

« Nous avons besoin de renforts supplémentaires pour assurer la continuité pédagogique. Sans renfort, la qualité de l’enseignement sera compromise », ont-ils indiqué.

Du côté des élèves, cette situation suscite des inquiétudes quant à leur progression scolaire. « En 5e, on n’a pas de professeurs de mathématiques et de physique depuis la rentrée. Comment ferons-nous en 4e ? », s’interroge M. Nzaou, élève en classe de 5e au lycée Albert Martin.

Les parents d’élèves expriment également leur préoccupation face aux dépenses supplémentaires qu’engendre ce manque d’enseignants. « Nous achetons déjà les fournitures, les tenues et payons le transport. Il faut encore chercher des répétiteurs dans ces matières.

L’APE nous demande de l’argent pour payer les vacataires. Sans professeurs, ce sont nos enfants qu’on sacrifie. L’État doit prendre ses responsabilités », déplore Mme B. J., parent d’élève au lycée Boucavel.

Reconnaissant l’ampleur des difficultés, le directeur d’académie provinciale de la Ngounié, Ilagou Mboumba, a indiqué que les besoins avaient été signalés au ministère de l’Éducation nationale.

« Nous sommes conscients du déficit, particulièrement en professeurs de sciences. Les besoins ont été remontés au ministère de l’Éducation nationale. En attendant les affectations des sortants, nos enseignants font du mieux qu’ils peuvent », a-t-il déclaré.

LLKK/SMM/FE/FSS/AGP

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