Conakry : le ministre Bourouno lance la 3è phase du concours d’accès à l’ENA de Guinée

L’École nationale d’administration (ENA) de Guinée a franchi une nouvelle étape dans le processus de recrutement des élèves de sa toute première promotion.

Ce dimanche, 570 candidats, présélectionnés à l’issue des épreuves de questionnaires à choix multiples (QCM), ont pris part à la troisième phase du concours, organisée à l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry.

À l’issue de cette étape, 240 candidats seront retenus pour poursuivre leur parcours au sein de cette institution appelée à contribuer à la transformation de l’administration publique guinéenne.

Présent sur le site pour lancer les épreuves, le ministre de la Modernisation de l’Administration et de la Fonction publique, Faya François Bourouno, a insisté sur la rigueur du processus de sélection, le respect de l’égalité des chances et la recherche du mérite. Pour le gouvernement, la mise en place de cette école constitue un levier de formation de cadres capables de répondre aux exigences d’une administration publique plus performante et davantage tournée vers les citoyens.

« Nous sommes en train de recruter les élèves de la première promotion du diplôme de l’École nationale d’administration (ENA). Conformément au protocole qui encadre les programmes de formation, nous accordons une grande rigueur au processus d’élaboration des programmes, notamment à celui de la sélection des participants au programme du diplôme », a expliqué le ministre.

Selon le ministre Bourouno, le concours repose sur un processus de sélection structuré en quatre étapes. Après l’examen des dossiers de candidature et les épreuves de QCM organisées il y a quelques semaines, les candidats admissibles ont été convoqués ce dimanche pour les épreuves écrites. Une quatrième étape est prévue dans le dispositif de sélection.

Cette troisième phase vise notamment à évaluer les capacités rédactionnelles des candidats, en complément de leurs aptitudes à répondre aux questions à choix multiples. Un critère que le ministre juge essentiel pour les futurs élèves fonctionnaires appelés à intégrer l’administration publique.

« Il y a la capacité à répondre aux questions sous forme de QCM, mais nous voulons également tester et évaluer les capacités rédactionnelles des futurs élèves fonctionnaires de l’École nationale d’administration », a-t-il précisé.

Au-delà des connaissances théoriques, les autorités entendent ainsi s’assurer que les futurs élèves disposent des aptitudes nécessaires pour suivre une formation exigeante et, à terme, exercer des responsabilités au sein des services publics.

Le mérite et l’égalité des chances au cœur du recrutement

Lors de sa visite, le ministre a également vérifié les conditions matérielles et organisationnelles mises en place pour le bon déroulement des épreuves. Il s’est dit satisfait du dispositif observé dans les salles d’examen, estimant que les dispositions prises permettaient aux candidats de composer dans des conditions appropriées.

« Nous sommes à la recherche du mérite, à travers le processus de sélection. Nous savons également que l’école reposera sur l’excellence et la rigueur dans tout le processus d’enseignement », a-t-il déclaré.

Pour garantir le bon déroulement de cette phase, plusieurs mesures administratives, logistiques, sécuritaires et communicationnelles ont été mobilisées. Elles portent notamment sur la constitution des dossiers, l’information des candidats, la mise à disposition des salles et la sécurisation du centre d’examen.

À cette occasion, François Bourouno a salué l’appui du rectorat de l’Université Gamal Abdel Nasser de Conakry, ainsi que celui du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, pour la mise à disposition du cadre ayant accueilli les candidats.

Une école au service de la qualité de l’administration publique

Si l’accès au diplôme de l’ENA est soumis à une sélection rigoureuse, le ministre a tenu à rappeler que l’établissement a vocation à proposer des programmes diversifiés et à rester ouvert à différents profils. Il a toutefois souligné que le programme diplômant destiné à former les futurs cadres de l’administration nécessite un niveau d’exigence particulier.

« L’école est ouverte à tout le monde. C’est pourquoi nous avons diversifié les programmes. Cependant, le programme conduisant au diplôme de l’ENA doit être mis en œuvre avec toute la rigueur nécessaire », a-t-il indiqué.

À travers ce recrutement, les autorités ambitionnent de constituer une première promotion répondant aux exigences de formation, de compétence et de professionnalisme attendues dans la fonction publique. L’objectif final, selon le ministre, est d’améliorer la qualité des prestations administratives et de faciliter l’accès des citoyens aux services publics.

« La finalité recherchée est de faire en sorte que le service public offert aux citoyens soit un service de qualité et accessible à tous », a conclu le ministre.

La sélection des 240 futurs élèves constituera ainsi une étape déterminante dans le lancement des activités de formation de l’ENA. Au-delà du concours, l’enjeu est de préparer des cadres capables de contribuer à la modernisation de l’État et à l’amélioration durable du fonctionnement de l’administration guinéenne.

**Youssouf Keita **

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